italia.(sì)

Sonia Brioschi

Questo percorso nasce da un`esperienza diretta con gruppi di studenti stranieri, per lo più lavoratori di madrelingua araba e cinese, di un C.T.P. di Milano. Si rivolge a studenti che, in ingresso, hanno le seguenti caratteristiche: - sanno leggere semplici parole (senza suoni complessi:chi,che,gli...); - non comprendono un semplice testo scritto; - non sanno rispondere a semplici domande ( "Come ti chiami?", "Dove abiti?", "Quanti anni hai?"...); - non hanno frequentato un corso di italiano. Il percorso è stato predisposto con riferimento al livello A1 delle "Linee guida per la progettazione dei percorsi di alfabetizzazione e di apprendimento della lingua italiana" del Ministero dell`Istruzione, dell`Università e della Ricerca.